近日，省教育厅发布《安徽省教育厅关于公布安徽省第四批诊改试点高职院校诊改复核结论的通知》（皖教秘高〔2024〕33 号），对全省第四批职业院校诊改复核结果予以公布。学校顺利通过了安徽省职业院校教学工作诊断与改进专家委员会的严格复核，复核结论“有效”，在“专业层面螺旋建立与运行”“学生层面螺旋建立与运行”“引擎驱动与成效”“平台建设推进情况”等四个关键维度上获得了“显效”的优异评价。
学校诊改工作自启动以来，始终坚持“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”工作方针，以项目建设为统领，将教学诊改工作与地方技能型高水平大学建设、双高校建设等重大项目有机结合、统筹推进，秉持“夯基础、强规范、树特色、上台阶”的工作思路，紧紧围绕提升内涵建设的战略定位，对标政策要求，对表实施方案，以学校事业发展规划为基础，以执行学校年度党政工作要点和部门工作计划为重点，以提高人才培养质量为目标，以现代化信息技术为抓手，全面推进学校、专业、课程、教师与学生五个层面的诊改工作，打造了上下贯通、衔接匹配的目标链与标准链；构建了五个层面的“8字形”质量改进螺旋；搭建了具有数据源头采集、即时采集、监测预警等多功能的校情数据智能分析平台；凝练了具有学校特色的质量文化，逐步建立和完善模块化、网络化、全过程、全方位并具有较强预警功能的内部质量保证制度体系，推动学校教学管理水平和人才培养质量的持续提升。
学校将以此次教学工作诊断与改进复核为契机，进一步强化教学工作诊断与改进的主体责任意识，加强内部质量保证制度体系持续完善，深入推进教育教学综合改革，落实“双高计划”和地方技能型高水平大学项目建设，不断提升学校治理水平和人才培养质量。（图文：诊改办 初审：静鑫凡 审核：刘明 宣传部审核/徐常恺）
